为促进学校双高校建设，切实做好信息化教育，建设高质量数字化教材，4月10日上午，河南省黄大年式数控技术专业教学团队在二号教学楼召开数字化教材建设研讨会，智能制造学院院长盛艳君、副院长申向丽、数控技术学院院长徐凯、副院长王同刚参与了会议。
会上，与会领导围绕2023年11月教育部办公厅印发《“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材建设实施方案》，紧盯重点任务“探索建设一批示范性新形态教材”，加快整合优质资源，以数字教材为引领，不断建设一批理念先进、规范性强、集成度高、适用性好的示范性新形态教材。
徐凯指出，数字化教材建设路径应坚持立德树人根本任务，发挥教材育人功能；坚持学生主体中心地位，培养学生创新能力；坚持校企双元合作开发，凸显教材职业能力；利用现代教育信息技术，突出教材灵活功能。
盛艳君强调，数字化教材建设要以工作过程为导向，采用任务驱动模式，凝聚最新的教改成果，能够充分满足教学培养目标要求，提升教学效果；要以工学结合为切入点，突出职业能力培养，体现出职业教育课程理论实训一体化的根本改革思路；严格遵循高职人才成长的基本规律，实现知识、技能和职业素养的有机整合，具有较强的科学性、实用性和针对性。
