为持续推动职业教育的数字化转型，优化课程思政教育资源配置，提高教育质量及育人效果，新乡职业技术学院于6月13日在1号教学楼一楼阶梯教室举办“AI赋能职业教育教学发展暨课程思政创新”研讨会，旨在贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，探讨在人工智能时代背景下，如何加强职业院校的课程思政建设，总结、分享职业院校课程思政改革成功经验，探索创新课程思政建设方法路径。会议由副校长崔风华主持。
中国职业技术教育学会教育数字化工作委员会副主任、超星集团副总经理史强为研讨会致辞。
新乡职业技术学院书记张林教授深入阐述了商业精神与课程思政的结合，同时阐述了AI技术在教育领域的应用潜力。他以胖东来商超为例，强调了人文关怀和商业价值观对学生综合素质培养的重要性，指出企业文化和教育的紧密结合有助于提升学生的职业素养。针对当前教育领域在课程思政实施上的不足，提出了利用AI技术赋能课程思政的新思路。他认为，AI技术的发展为课程内容个性化设计、教学资源高效整合及学生学习体验改善提供了巨大空间。此外，他还分享了自己在职业院校推进课程思政的实践经验，如绘制课程思政知识图谱等，以全面提升学生的职业素养和人文精神。他呼吁教育界把握AI时代机遇，将课程思政与专业教学深度融合，提升学生综合素质。
天津职业大学副校长杨荣敏深入探讨了AI背景下教育强国的建设，指出课程思政在立德树人中的关键作用。她分享了职业大学在课程思政方面的实践，包括政策定位、国家制度安排以及如何将思政融入课堂教学。同时还强调教师情怀的重要性，并指出在数字化时代，教师应提升自身素质以适应教育变革。职业教育应服务于国家重大战略，并呼吁教师充分挖掘和传承中华优秀传统文化。最后，她强调教育强国建设需要坚守职业教育类型理论，夯实教育新基建，以推动社会发展和民族复兴。
西安航空职业技术学院教授王瑜瑜着重强调了课程设计和教学过程中的关键要素。她强调了教学内容重构的必要性，特别是在对接岗位核心能力时，要确保内容的递进性；分享了项目驱动教学的方法，强调按工作流程组织教学步骤；最后，王教授提及知识图谱在课程设计中的基础作用，鼓励教师投入时间梳理内容结构，确保教材与在线课程的一致性，并强调知识更新的重要性，以保持教学内容的前沿性。
超星职业教育研究院副院长彭震东从职业院校教管一体化创新发展方面详细介绍了学校层面的人工智能应用，涉及教学、助教和助管等方面。超星职业教育研究院高级讲师王颖介绍了通过专业图谱建设，实现“岗课赛证融通，助力职业院校“五金”建设。
最后，新乡职业技术学院教师郑洁、肖瑞亚、郑温芳、韩洪元分别进行了课程思政课堂观摩、课程思政典型案例展示。
此次“AI赋能职业教育教学发展暨课程思政创新”研讨会为教育工作者提供了交流平台，并明确了学校在课程思政数字化转型的方向。AI技术通过个性化学习路径与数据分析，极大地提升了思政课程的实效性和针对性。借助AI技术的力量，思政教育将焕发新的活力，更贴合学生需求，从而更有效地培养出社会所需的人才。
